| 課程名稱 | 適合學員 | 報名入口 |
|---|---|---|
| 托福預備VIP3-6人班 | 托福實考成績不足40分 | 立即報名 |
| 托福基礎VIP3-6人班 | 托福成績50分 | 立即報名 |
| 托福強化VIP3-6人班 | 具備托福實考60+成績 | 立即報名 |
| 托福突破VIP3-6人班 | 具備托福實考80分左右 | 立即報名 |
| 托福沖刺VIP3-6人班 | 具備托福實考90分左右 | 立即報名 |
美國藤校敲門磚
?考試目的: TOEFL是檢定非英語為母語者的英語能力考試
?考試方式: 上機考試
?考試科目: 聽力、口語、閱讀、寫作。
?考試分數: 每科總分30分，滿分120分。
?考試目的: 世界各國高中生申請美國大學入學資格及獎學金的重要參考
?考試方式: 紙筆考試
?考試科目: 閱讀，文法，數學，寫作（可選）
?考試分數: 閱讀400分，文法400分，數學800分，滿分1600分
| 排名 | 學校名稱 | 托福均分 | SAT均分 |
|---|---|---|---|
| 6 | 芝加哥大學 | 110+ | 1500+ |
| 6 | 賓夕法尼亞大學 | 110+ | 1500+ |
| 10 | 杜克大學 | 110+ | 1500+ |
| 15 | 圣母大學 | 110+ | 1500+ |
| 17 | 康奈爾大學 | 110+ | 1500+ |
| 19 | 圣路易斯華盛頓大學 | 105+ | 1500+ |
| 20 | 加州大學洛杉磯分校 | 105+ | 1500+ |
| 22 | 加州大學伯克利分校 | 110+ | 1450+ |
| 25 | 卡耐基梅隆大學 | 110+ | 1450+ |
| 29 | 紐約大學 | 105+ | 1450+ |
| 29 | 羅切斯特大學 | 100+ | 1400+ |
| 36 | 加州大學爾灣分校 | 100+ | 1400+ |
| 40 | 凱斯西儲大學 | 100+ | 1400+ |
| 46 | 威斯康辛大學麥迪遜分校 | 105+ | 1400+ |
| 48 | 伊利諾伊大學厄本那-香檳分校 | 105+ | 1400+ |
從申請者成績單上，招生官透過數字看到的是更為豐富的信息，包括課程的難度、廣度和學習表現，以及學生的興趣方向等，反映出申請者的學術動機和學術成績。部分藤校學生的GPA其實是全年級Top10的水平。
多數申請?zhí)傩５膶W生都有提交標化成績，雖然越來越多的學校表示標化成績不是必須的，但從錄取結果來看，標化成績的權重依然很高。建議申請者在高一就開始準備。
通過推薦信，招生官委員會才能拼湊出學生在客觀條件之外如人格、領導力、求知欲、創(chuàng)造力與對學習的熱忱等個人特質。推薦信在招生官審核材料中絕對具有相當重要的分量。
藤校都要要求提交一到多篇的小文書，從具體的幾個方面來判斷申請者與大學氛圍是否契合，找到最適合新生團隊的成員。小文書要求申請者更具體更加詳盡得描述自己的活動經歷和收獲，還有對匹配專業(yè)的探索和未來展望。招生官也通過小文書判斷學生前后材料的統一性。
讓招生官通過文書發(fā)現你的優(yōu)勢和特點，結合課外活動，突出過程中的成長與領悟、體現領導力、特長或者天賦等。在充分表現自我的基礎上，嘗試寫得有新意、有趣，讓招生官更有興趣并產生深刻印象。
活動可以是學術類或非學術類。無論是在校期間或課外，申請者花費時間與精力培養(yǎng)興趣或特長，能夠體現其領導力特質，亦或演講能力等方面。在某領域或多領域表現出來的熱愛，會讓你從眾多有高GPA、高標化成績申請者中脫穎而出。鑒于興趣愛好的長期性，申請者也要做好長期規(guī)劃。
課時涵蓋所有北美考試類課程（TOEFL/SAT/ACT/AP/SATII/GRE/GMAT) ；一氣呵成，自由切換，靈活匹配規(guī)劃時間
課程免費贈送1v1教練課，教練功底托福平均100+；無論從課上內容還是課下作業(yè)都可以一一為你講解答疑，真正做到有講有練，當天內容當天消化
規(guī)劃師部分為海外留學背景，部分畢業(yè)于美國TOP30，全程跟盯，并協助留學規(guī)劃
點對點教學，分項授課，開放式和啟發(fā)式的教學模式使學生更加注重批判性思維的培養(yǎng)，教學成果可視化
每個新精英計劃學員都會由規(guī)劃師、正課老師、教練老師、學管老師全程家教式服務學生
尊享精英計劃學員可隨時進行免費的留學申請規(guī)劃；語培與留學規(guī)劃從來都是相互妥協又相互支撐的兩大體系，兩者缺一不可，合理的留學申請規(guī)劃可以幫學生準備的每一項事宜
教師背景：北京語言大學外國語言學及應用語言學專業(yè)碩士畢業(yè)；托福閱讀單項滿分30，寫作單項29，持有英語專業(yè)八級證書；中國早期國外語言培訓行業(yè)托福閱讀教學教研專家，具有10年以上托福閱讀和寫作教學經驗
教學特色：授課內容深入淺出，邏輯清晰，善于抓住學生學習痛點，夯實基礎，短期快速提分，是典型“實力派專家”代表性教師。潛心研究托?？荚囈?guī)律，托福閱讀寫作學科高分段帶頭人
教師背景：北京外國語大學 英文專業(yè)，托福閱讀單項滿分30，英語專業(yè)八級證書，具有10年以上的教學經驗；年度環(huán)球教育最受學生歡迎的老師；環(huán)球教育北京北美考試院資深專家級教師
教學特色：善于面對和解決困擾學生的各種問題；自身對語法學習的經驗有效快捷地帶領學生從中英文的差異中逐漸融會貫通語言的學習，便于適應國際化考試的考題思路。善于結合各種貼近生活的場景，避開生僻和拗口的學術概念，讓學生在了解-理解-感受中學習和消化知識內容
教師背景：ETS托福官方認證培訓師，托?？偡?14，口語單項28，樸新教育科技集團年度優(yōu)秀教師；具有10年以上授課經驗；，10多年來潛心研究托?？谡Z考試命題規(guī)律，對于口語評分標準和學員備考托?？谡Z過程中的階段性目標達成有深入解讀
教學特色：擅長給學員做全程規(guī)劃，從托福學習的前期打基礎階段，到后期的沖分階段，全程幫助學員設立個性化學習目標并階段性達成,獨創(chuàng)萬能接地氣小段子，獨立難題秒殺
教師背景：華盛頓大學經濟學院 經濟學學士；IPA國際注冊漢語教師資格證持有者；具有6年以上教學經驗以及超過5年的美國生活經驗;對美國當地文化以及學校申請具有較為豐富的見解
教學特色：能夠幫助學生快速熟悉托福閱讀的基本要求詞匯，認真分析句子成分，分析長難句，使學生慢慢讀懂難長句，理解文章內容。并對中西方的教育體系有著深刻的理解，多年來的教學生涯，量產出一批批的優(yōu)秀的高分滿分學員
